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福州:探索双线融合 为“活课堂”插上“智慧的翅膀”-新华网
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福州:探索双线融合 为“活课堂”插上“智慧的翅膀”

2020-12-18 18:08:01 来源: 新华网

  二附小美术学科《校园绿化设计方案》公开课课程,学生们上网搜集绿化设计相关资料,并现场探究。新华网发(叶诚 摄)

新博国际app下载  新华网福州12月18日电(张婷婷)没有三尺讲台,教师移动上课,传统的黑板被普罗米休斯互动白板取代,虚拟实验、VR看海底世界、虚拟助教……18日,在福州教育学院附属第二小学,来自泉州、厦门、福州三地的教师同台执教,通过线上线下教育科学相融合的方式,借助智慧教育产品,开展了14节风格各异的观摩课,探索教育教学新样态。

  据介绍,本次开展的观摩课是福建省“探索双线融合走向深度学习”教育科研论坛暨福州教院二附小第40届教学年会的主要活动之一。观摩课包含课外经典阅读指导课、双师书法课、项目式研究性学习等,同时融入了AI课件、虚拟助教、虚拟实验等多个网龙智慧教育产品,课程形式新颖、活泼有趣。

  “我藏在空气中,看不见,摸不着。”在语文专场,二年级语文学科——《雾在哪里》课堂上,福州教院二附小肖海珍老师的“小助教”——虚拟人物“雾孩子”出现在屏幕上“自我介绍”,让学生们听得格外入神。“老师,小灯泡冒烟了!”在技能科和综合实践类课程专场,随着干电池数量的增加,虚拟实验操作界面上的小灯泡冒出了一股黑烟。仿真的实验现象演示,让学生更直观感受科学魅力。

  福州教育学院附属第二小学党总支书记、校长方晓敏介绍,近年来,二附小一直在探索新技术与教学的融合,借助“互联网+教育”的技术和研发力量,进一步用好新技术,提高教育教学水平,促进学生高效学习。

  本次论坛由福建省教育科学规划领导小组办公室、福建省教育科学研究所、福州教育学院附属第二小学联合举办,旨在直面当下线上线下教育科学融合的热点难点问题,探索教育教学新样态,促进教育教学质量的提升。

  图为观摩课现场。新华网发(林在辉 摄)

  图为学生参加美术课现场。新华网发(叶诚 摄)

  图为学生正在认真做实验。新华网发(林在辉 摄)

  学生正在认真观看模拟实验界面。新华网发(林在辉 摄)

[责任编辑:袁羽 连雨欣]
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